揭陽(yáng)網(wǎng)站建設(shè)對(duì)百度信息流投放如何獲取精準(zhǔn)流量?
2020-11-02?
圍觀熱度 1075?揭陽(yáng)市
百度是流量三大巨頭之一,國(guó)內(nèi)大多數(shù)用戶都在使用它的搜索引擎。而百度信息流則是在百度首頁(yè)、百度貼吧等版位中穿插展現(xiàn)在信息流中的原生廣告。
百度信息流雖然起步較晚,但最近兩年發(fā)展極為迅猛。因?yàn)樗兴阉鞯牡鬃?,所以擺脫不了它的慣性思維——關(guān)鍵詞,所以投百度信息流必須有關(guān)鍵詞,而且關(guān)鍵詞詞包是影響流量的重要原因。
信息流=平臺(tái)屬性+投放設(shè)置+創(chuàng)意+落地頁(yè)
一,平臺(tái)屬性
百度可以說(shuō)是競(jìng)價(jià)員轉(zhuǎn)行優(yōu)化師,用來(lái)練手的首選平臺(tái)。
人群分析
用戶范圍較廣
渠道分析
百度本身就是主流做競(jìng)價(jià)出身,所以用戶較為廣泛的關(guān)鍵詞,在投放上,也是基于搜索,所以很適合競(jìng)價(jià)剛轉(zhuǎn)化做信息流的用戶。
優(yōu)勢(shì)
由于百度旗下產(chǎn)品較多,幾乎覆蓋我們的衣食住行,所以擁有大量的數(shù)據(jù)。
同時(shí),也沒有哪個(gè)平臺(tái)能像百度一樣擁有大量的關(guān)鍵詞進(jìn)行投放,
劣勢(shì)
投放復(fù)雜,百度信息流產(chǎn)品較多,人群受眾都是不同的
投放產(chǎn)品推薦
由于百度產(chǎn)品眾多,所以絕大部分產(chǎn)品都適合進(jìn)行投放
二,投放設(shè)置
通常,在信息流環(huán)境中,用戶往往是沒有很明確的訴求,所以,我們不需要通過(guò)需求標(biāo)簽來(lái)提高定向的精度,而是興趣標(biāo)簽。
但一個(gè)興趣標(biāo)簽可能被多名用戶所擁有,而每名用戶對(duì)于興趣標(biāo)簽的需求強(qiáng)弱度是不同的。
我們要如何確保這個(gè)廣告是他最想要的?即讓廣告與用戶的需求高度匹配、高度符合。
1. 興趣+基礎(chǔ)定向
假設(shè),某汽車貼膜廣告主,準(zhǔn)備投放信息流,毋庸置疑地將擁有“汽車”這一興趣標(biāo)簽作為主要投放人群。
但效果并不好。為什么?
因?yàn)橛脩粝矚g車,但不代表有車,更不代表愿意花高價(jià)錢為車貼膜。
所以,單憑興趣一個(gè)標(biāo)簽是不夠的,還需要有用戶的消費(fèi)水平等。
那么,在投放過(guò)程中,我們便可在興趣定向的基礎(chǔ)上,根據(jù)產(chǎn)品受眾人群的屬性進(jìn)一步定向,去細(xì)分流量,使其更精準(zhǔn)。
2. 興趣+行為定向
假設(shè)某吸塵器廣告主,準(zhǔn)備投放信息流。于是,他根據(jù)“吸塵器打掃毛毯更干凈”這一邏輯,鎖定近期購(gòu)買過(guò)毛毯的用戶進(jìn)行投放,
但效果也不好。為什么?
因?yàn)橛脩糍?gòu)買毛毯可能只是因?yàn)楹每椿蛘呤潜阋耍敲幢悴粫?huì)因此而花大價(jià)錢2k左右再買一個(gè)吸塵器。
所以,我們便可在興趣定向的基礎(chǔ)上,利用大數(shù)據(jù)對(duì)用戶行為進(jìn)行精準(zhǔn)分類,進(jìn)一步劃分人群,提高精準(zhǔn)度。
信息流的流量意向確實(shí)沒有競(jìng)價(jià)的意向高,但是如果利用好投放設(shè)置高效篩選人群,通過(guò)創(chuàng)意圖文激發(fā)興趣,再到落地頁(yè)進(jìn)行引導(dǎo)線索轉(zhuǎn)化,效果也不會(huì)差。
三,創(chuàng)意
那什么樣的創(chuàng)意,最吸引人?我舉個(gè)例子。
嵌入式工程師培訓(xùn),0基礎(chǔ)也可入學(xué),入學(xué)期間免費(fèi)提供食宿!工資低的注意了!4個(gè)月學(xué)會(huì)這個(gè)IT技能,月薪輕松過(guò)萬(wàn)!上述,兩條文案,你覺得哪條點(diǎn)擊率高、轉(zhuǎn)化效果好?
也許你會(huì)猜第二條,不過(guò)事實(shí)也是如此。但為什么?
其實(shí),在信息流環(huán)境中,用戶不是被需求驅(qū)動(dòng)的,而是被興趣驅(qū)動(dòng)。
第一條,明確介紹了自己的服務(wù),試圖去滿足用戶的需求。
而第二條,通過(guò)命中用戶(限定特定人群),利用好奇來(lái)吸引用戶點(diǎn)擊,極大程度摒棄了一部分垃圾流量。
用戶在信息流瀏覽環(huán)境中,他的所有行為都是無(wú)意識(shí)的,無(wú)需求的,只會(huì)點(diǎn)擊那些:和自身相關(guān)的以及符合人性的創(chuàng)意。
那么,我們?cè)谧珜憚?chuàng)意時(shí)就要滿足這兩點(diǎn),即:有效創(chuàng)意=命中用戶+切中人性
▲ 案例賞析:
中小學(xué)家長(zhǎng)注意:xxx暑期直播課,每科僅需20元。(通過(guò)限定中小學(xué)家長(zhǎng)用戶,使點(diǎn)擊的流量更有針對(duì)性)每天空出半小時(shí),告別死工資(限定那些不甘現(xiàn)狀的人)禿頂福音來(lái)了,用這個(gè)告別投放稀疏的尷尬(限定禿頂人群)邯鄲一小公司利潤(rùn)翻了6倍?竟然是用了它?。ㄏ薅ü拘再|(zhì))在信息流推廣中,用戶是被動(dòng)接收廣告,且是不主動(dòng)具備任何需求的。
如果說(shuō)創(chuàng)意是為了吸引怪進(jìn)入陷阱,那素材就是你的技能加分點(diǎn)。
一個(gè)吸人眼球的圖片在一定程度上可以使創(chuàng)意更有說(shuō)服力,提高點(diǎn)擊率。
在此,我總結(jié)了幾個(gè)素材優(yōu)化點(diǎn),分享給大家。
▲ 明確目標(biāo)人群:制作素材之前要明確廣告的目標(biāo)人群,推廣目的,根據(jù)此進(jìn)行選材
▲ 避免重復(fù)化:重復(fù)的素材會(huì)容易讓用戶產(chǎn)生視覺疲勞。所以,在選材上要避免重復(fù),可從多張圖片來(lái)突出賣點(diǎn)
▲ 圖片清晰:要避免圖片模糊、五彩繽紛,會(huì)給用戶帶來(lái)很差的體驗(yàn)。
四,著陸頁(yè)
優(yōu)秀的著陸頁(yè)都滿足以下三個(gè)元素:
▲ 產(chǎn)品線索
▲ 營(yíng)銷線索
▲ 視覺線索
1. 產(chǎn)品線索
在整個(gè)著陸頁(yè)面中,產(chǎn)品價(jià)值是核心主線,所以在策劃之前,我們需要想清楚:
我們的產(chǎn)品是什么?
我們的產(chǎn)品人群是誰(shuí)?
它能解決用戶什么問題?
用戶為什么要買我們的,而不是同行家的?
因?yàn)椴煌漠a(chǎn)品會(huì)面向不同的人群,而且現(xiàn)在很多搜索引擎都在講究一個(gè)用戶體驗(yàn)的問題。
所以,在策劃前我們需要想清楚:產(chǎn)品的核心功能及面向的人群,才能更好地去提煉產(chǎn)品賣點(diǎn)進(jìn)行包裝。
2. 營(yíng)銷線索
什么是營(yíng)銷線索,即是,我們需要在著陸頁(yè)中埋下營(yíng)銷刺激點(diǎn),為產(chǎn)品助攻。
簡(jiǎn)單來(lái)講就是我們需要通過(guò)營(yíng)銷手段來(lái)刺激用戶馬上下單。
我們可以想象一個(gè)場(chǎng)景:當(dāng)一個(gè)用戶看了產(chǎn)品覺得產(chǎn)品不錯(cuò),但還有點(diǎn)猶豫的時(shí),著陸頁(yè)有一個(gè)促銷點(diǎn):XXXX產(chǎn)品5折,只限母親節(jié)今天 !用戶在這個(gè)優(yōu)惠政策的刺激下,可能就馬上下單了。
所以在營(yíng)銷線索,我們可以(但不限于)體現(xiàn):
價(jià)格優(yōu)勢(shì):更多是通過(guò)營(yíng)銷活動(dòng)、限時(shí)限時(shí)促銷的方式來(lái)體現(xiàn)。
服務(wù)優(yōu)勢(shì):我們能提供的的所有服務(wù)。
額外承諾:簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),別人做不到的,我們可以做到。
視覺設(shè)計(jì),是將文章上面所提到的產(chǎn)品和營(yíng)銷線索串起來(lái),呈現(xiàn)給用戶的最后一關(guān)。
3. 視覺線索
好的視覺呈現(xiàn)和引導(dǎo),可以更好轉(zhuǎn)化用戶。
畢竟,現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)用戶已經(jīng)不是十年前的用戶啦,現(xiàn)在都講究美感和質(zhì)感,如果頁(yè)面視覺沒有美感可言,憑什么要求用戶下單購(gòu)買來(lái)了解我們的產(chǎn)品“內(nèi)心”?
所以,在最后一關(guān),就是將我們的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)和營(yíng)銷優(yōu)勢(shì)通過(guò)視覺包裝呈現(xiàn)給用戶。
“產(chǎn)品線索、營(yíng)銷線索、產(chǎn)品線索”是設(shè)計(jì)著陸頁(yè)的底層邏輯。
但僅滿足這三項(xiàng)還不夠,還需要根據(jù)產(chǎn)品的特性、目標(biāo)人群、產(chǎn)品所處階段、平臺(tái)特性等來(lái)綜合考慮。